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講 師 紹 介 | Andante (アンダンテ)  音 羽 教 室 1:1個別指導専科
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Andante (アンダンテ) 
音 羽 教 室 1:1個別指導専科

講 師 紹 介

音羽教室では社会人講師学生講師がご指導にあたっています。
学生講師は、お茶の水女子大・日大(医)・早稲田・東大…等です。
東大の大学院生も講師として稼働中です。
音羽教室の元在籍生も講師として頑張っています。

音羽教室は担任講師の体制です。室長交代もありません。
講師は毎回同一で、曜日・時刻・科目なども基本的に一緒です。

毎回の指導毎に講師が違うのでは、生徒の癖性格前回指導の内容
等のマンツーマンでの授業体制なら普通は一般的なハズの焦点事項
次回指導へ反映する事すら儘ならず…個別の意味が希薄化します。

また、生徒に問題や課題を与えて、採点するだけでは成果は期待薄です。
音羽教室では○付けを指導とは捉えておりません。
音羽教室のコンセプトは…家庭外の家庭教師…です。

集団塾の欠点は個別確認の粗さであり、
家庭教師の欠陥は進捗確認の甘さです。
これらを相互に補完し、それぞれの利点を活かす形式が
音羽教室【1:1指導】の基本スタンスです。

レベル
目的
対象小学生・中学生・高校生
科目主要科目+検定(英・漢)
期間
授業形態個別
実施曜日火曜日〜土曜日(日・月:休講)
実施時間
クラス編成
教材

講師から

M講師:個性に寄り添い…【プロ講師】

1人1人の個性に寄り添い、 基盤となる「学習する力」を 積み上げていく指導を心がけています。 何のために勉強するのか、 生徒のモチベーションを 引き上げる指導が音羽教室の肝です。 一度、教室に来てみませんか?。

S講師:問題を通してさまざまな観点から…【お茶女】

勉強において大切なのは、できるだけ多くの問題を 何度も解くことだと考えています。 問題を通してさまざまな観点から理論や公式を 見つめ直すことで、より深く理解することができます。 その上でわからないことがあれば何でも気軽に きいてください。一緒に勉強していきましょう!

O講師:「できた!」と思える瞬間を…【お茶女】

生徒の気持ちに寄り添いながら、 ペースに合わせてゆっくり丁寧に指導しています。 苦手な分野も、できる喜びを感じられるよう、 一緒にステップアップしていきます。 「できた!」と思える瞬間を増やせるよう そっと寄り添いながら生徒をサポートし、講師と生徒2人で 一歩一歩確実に前に進んでいくことを心がけています。

K講師:同じ努力でも成長のスピードは大きく変わり…【日大】:医

勉強に近道はありません。 しかし、理屈からしっかり理解し、 何を問われているのかを正確に捉えられるようになると、 同じ努力でも成長のスピードは大きく変わります。 「わかる」で終わらせず、自分の力で 「できる」ようになることを大切に指導しています。 一緒に一歩ずつ進んでいきましょう!

R講師:小手先のテクニックではなく…【東大】:院

勉強で最も大切なのは、「なぜその結果になるのか」を 理解することだと考えています。 これは文系・理系を問わず共通する姿勢です。 受験勉強にだけ通用する小手先のテクニックではなく、 その答えに至る理由を一つ一つ丁寧に確認しながら、 一緒に学んでいきましょう。

T講師:自分なりに導いた答えを道しるべに…【早稲田】

なにごとも問題に直面したときには 原因分析が肝要だと考えています。勉強での苦手克服も、 ただ漫然と行うのではなく、なぜできないのかという 問いに対して自分なりに導いた答えを道しるべに 進めていくいくことが重要です。 私自身もその過程をサポートできるよう 努めていきますので、一緒に頑張りましょう!

N講師:当たり前になるまで反復…【東大】:AndanteOB

受験勉強で1番大切なのは 理解出来ることを増やし、それを自分の中で 当たり前になるまで反復するだと思います。 自分も、自身の受験勉強の中で学んだことを 少しでも伝えられるよう頑張るので、 お互い頑張りましょう!

室長?:講師は優しく‥室長はキビシク…【早稲田】

【私、失敗しないので…】と、言い切れたら良いのですが、 【室長?】は某【ドクター○】の様な具合には参りません。 自分の【手】が100%の合格に届く程には長くない…それは 判っているツモリなのですが、それでも諦め切れないアタリが 還暦過ぎても未だ練れていない…その顕れなのかも知れません。