BREST
港南台

　長い年月をかけ、最高の授業環境を探求した結果「12名」の少人数クラスが最も学習効果があがることがわかりました。大手塾に多い20名以上のスタイルでは先生が1人で話している状態のいわゆる「一方向授業」しか出来ず、一部の優秀な生徒しかついてくることが出来ません。 　一方、先生1人対生徒1人（2人）などの個別塾スタイルですと「適度な競争心」、子供に大切な「ワクワク感」が生まれず、甘えが生じやすい環境です。また、先生との相性に左右されるのが致命的なデメリットといえます。 　ブレストの1クラス12名からなる「魔法の授業」は、ゲーム感覚を取り入れ、講師と12名全ての生徒と言葉の掛け合い、テンポのよいコミュニケーションで構成されます。まさに「授業を一緒につくる」そんな感覚です。例外なくすべての生徒が発言、全員が主役です。

　わからないからつまらない。つまらないからやりたくない。そこで生まれたのが、わかるまで学べる究極の時間「チームティーチング」。 　一斉授業とは別に行われ、生徒一人ひとりの課題や弱点を「ゼロ」にすることが目的で、「質問すること」を主体にした、他にはない特殊な授業スタイルです。とにかく黙々と集中してたくさんの問題を解きます。疑問点は先生に「即質問」がポイント！場合によっては講師を複数配置。徹底的に生徒一人ひとりの疑問を解決するアドバイスをします。 　机の配置も一斉授業とはがらりと変え「壁向」に。これも、集中のスイッチが入る仕掛けの一つです。この授業の活用で、理解できていないまま次の授業に進む事が無くなります。「わかる喜び」「自分は出来るんだ！」という強い自信が必ず芽生えます。 　日本でこの授業を受けられるのはブレストグループだけです。

　学力が伸びない理由は十人十色です。勉強の方法がわからない、生活習慣の問題、ケアレスミス、個人的な悩み、等など。 　一人ひとりと、とことん向き合い解決していくのがブレスト流の三者面談、通称「作戦会議」です。文字通り一人ひとりに合わせた「作戦」をじっくりとつくり上げます。 　面談をきっかけに、驚異的に伸びる。そういうケースも少なくありません。三者面談でつくられていく強い関係性は「先生は家族の一員みたいだった・・・」そんな、卒業生達の言葉に表れています。質の高い授業＋作戦会議。この二つが合わさりあい、初めて、一人ひとりの生徒の能力を格段に成長させることが出来ます。 【作戦会議：中学生は年4回、小学生は年3回行われます】