[2014年1月9日]
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平成26年1月7日
平成26年1月・2月 スケジュールのお知らせ
明けましておめでとうございます。
喜びに満ちた初春をお迎えのことと思います。本年も何卒宜しくお願い申し上げます。
受験生にとりましては、正月気分もそこそこに緊張感が高まってきていることと思います。
これから入試までの日々は、気持ちと体のオン・オフを上手にコントロールして欲しいと思います。
特別なことをする必要は一切ありませんが、生活のサイクルを朝型に少しずつ変えていくことをお勧めします。
気力は万全な体調から生まれます。睡眠を十分に取って規則正しい生活を敢えて心がけていただきたいと思います。
学習状況報告
●「12月度 指導／学習状況報告」
次回の書面によるご報告（平成25年度12月度）は、1/7までの冬期特別講習内容も含めてご報告いたします。 1月中旬頃ご報告の予定です。
また、お電話にて補足説明をいたします。順次ご連絡をいたします。
進路相談会
●第7回 ＜中学受験＞進路相談会（小4〜小6中学受験生保護者）
6年生 1/8（水）〜11（土）
4・5年生 1/20（月）〜25（土） ※アンケート〆切：1/14（火）
●第5回 ＜高校受験＞進路相談会（高校受験生・保護者）
※個別にご案内いたします。
対策授業・特別授業・特別講習・講座等
●英検ラクラク合格講座 ＜第3回検定（1/26）対策＞
※開講中です。ご案内がお手元にない場合は、お気軽にお申し付けください。
●「文章を読む力」をつける講座 ※全学年対象（無学年式
※開講中です。ご案内がお手元にない場合は、お気軽にお申し付けください。
●冬期特別講習 12/26（木）〜1/7（火）
●入試直前<土・日集中>授業 ※小6・中3受験生対象
冬期特別講習終了後の最初の土曜日（1/11）より、土曜日・日曜日を活用した入試直前授業を実施いたします。※土日以外の平日も受講可能です。
（既に書面にてご案内済です）
●公立中／私立中「学年末定期考査 対策授業」（無料）
私立中生徒対象の「定期考査対策授業」を2月上旬より随時実施いたします。
●中1準備講座（仮称） 2月上旬開講予定 ※小6生対象
現小6生を対象にした、中学入学準備のための講座です。
特に、数学でつまずかないために「算数」の強化を目的とします。さらに、数学・英語の予習をいたします。
※後日書面にてご案内いたします。
学力テスト／会場テスト
●月例学力テスト（有料） ＜総合学力テスト＞
第10回： 標準実施日 1/11（土）、18（土） 小学生全学年、中学生全学年
※実施予定日を1週あとにずらしました。ご了承ください。
※小6・中3受験生は最終回です。
第11回： 標準実施日 2/15（土）、22（土） 小3〜小6、中 学生全学年
※標準実施日以外の受験も可能です。
当月内（実施月内）の受験であれば、成績処理ができますので受験可能です。
2日間に分割受験も可能です。お気軽にご相談ください。
●第4回学力診断（習熟度）テスト（無料） ＜直近学習内容の習熟度テスト＞
1/8（水）より授業の一環として随時実施いたします。結果は「指導／学習状況報告」にてご報告いたします。
尚、中学受験生・私立中学生は学習内容が異なり、テスト内容（公立用）と合致しないため実施いたしません。
●Ｖもぎ ＜中3受験生向け＞
1/12（日）＜都立そっくり＞ 19（日）＜都立・都立自校作成＞ ※最終
※申込〆切は10日前となっておりますが、それ以前に会場によっては〆切となる場合がございます。早めにお申込をお願いいたします。
●首都圏模試 ＜中学受験生向け＞
1/12（日）※最終 小5のみ（小6は終了）
インフルエンザが流行っています
教室入室後は、手洗い・うがい・手の消毒をするようにしてください。
教室の入り口と洗面所の2箇所に、「キレイ キレイ」（薬用消毒液）を置いてありますのでお使いください。
徒然なるままに
【子育てシリーズ?】
●十代子どもが育つ魔法の言葉●
子どもの声に耳を澄ましてください
ドロシー・ロー・ノルト
プレッシャーをかけすぎると、子どもは疲れてしまう
厳しいルールを押しつければ、子どもはルールを破る方法を探す
好き勝手にさせると、子どもは人の気持ちに鈍感になる
失敗を繰り返すと、子どもは自信を失う
約束を破られると、子どもは失望を味わう
否定されると、子どもは苦しむ
ひとりの人間として大切にされれば、子どもは思いやりのある人間になる
親を信頼できる子どもは、本当のことを話してくれる
おおらかな家庭に育てば、子どもは考える力をはぐくむ
先のことを考えて行動できれば、自分の行くべき道が見える
責任感を育てれば、子どもは自分で考えて行動できるようになる
親が身体にいい習慣を持っていれば、子どもは自分の身体を大切にする
支えてあげれば、子どもは自分に自信を持つようになる
表現できる場を持てば、子どもは本当の自分を出せる
愛してあげれば、子どもは、人を愛することを学ぶ
子どもを信じて見守れば、子どもはよりよい世界を目指して歩いてゆける