[2017年7月21日]
あっという間に７月も下旬、夏休みが始まりますね。長らく行ってきました個別面談も明日が最終日となり、月曜日からは『夏期講習』が始まります。夏休み前のお忙しい中、保護者の方にはお時間を頂きましてありがとうございました。来週から始まる講習で、今回の面談でのお話を生かしていきたいと思います。
どの学年の子どもにとっても夏休みの学習は大切なものです。１年の中で最も長いこの期間の学習をいかに行うかによって学習成果は大きく異なってきます。夏ならではの体験を子どもたちには是非してもらいたいと思うと同時に、しっかり学習にも取り組んでもらいたいと思います。
先日、中３生の模試の後に、「夏休みの勉強法」についてお話をしました。夏休みは学校による多少のばらつきはありますが、だいたい３５日間あります。この３５日間の学習がいかに大きいかを話しました。
１日１時間の学習×３５日間＝３５時間
１日３時間の学習×３５日間＝１０５時間
１日５時間の学習×３５日間＝１７５時間
長時間の学習をすれば必ず成績が上がる訳ではありませんが、ある程度の時間を確保しなければやるべきことは出来ません。子どもたちには毎日の学習時間がどれほどの差となるのか？と併せて、その中身についてもお話ししました。
大体、１時間の学習で標準的なワークを３〜４ページすることが出来ます。となると、それぞれの学習を集中して行った場合、
１日１時間の学習＝１０５ページから１４０ページ
１日３時間の学習＝３１５ページから４２０ページ
１日５時間の学習＝５２５ページから７００ページ
となります。
夏休み期間をどう過ごすかによって、時間にして１４０時間、問題集のページにして約６００ページの差がうまれることとなります。この差を夏休み後から高校入試までの半年強の期間で相殺させることはかなり困難な事と言えるでしょう。
なぜなら、夏休みのどの子も『遊びたい！！』と思うような時期に、自分を律して我慢を重ねて学習に取り組めた子は、その後も学習を続けていけることが多いからです。となると、いくら９月に入って遊んですごした夏を取り戻そうと努力しても夏に頑張った子との差はひらいたままとなることが予想されます。
このことは中３生だけに限ることではなく、中１・２年生、ひいては小学生にも言えることだと思います。今回の面談の中で生徒・保護者・我々の３者面談となることが多くありました。その中で、嬉しいことに中３生ではないけれど、「今年は夏も頑張りたい」と言ってくれる子が何人かいました。そして実際にその気持ちを行動に反映させ、中３生か？と思うぐらい頑張って夏期講習に来てくれることとなっています。
小学生だから、受験生じゃないからではなく、どの学年の子にとっても大きな成果をもたらす『夏の学習』。おおいに遊んでおおいに学んで過ごしてもらいたいと思います。そして、頑張ろうとする子どもたち、保護者の方の想いを結果として出していけるよう、私たちも全力でこの夏期講習を頑張りたいと思います。
７月２４日（月）〜８月２６日（土）までは夏期講習期間となります。期間中、ブログをお休みさせて頂きます。また、夏期講習明けに再開いたします。どうぞよろしくお願いいたします。