きらめき進学ゼミ

[2020年5月12日]

ホウレン草の次はメロンか、スイカもいいか♪

晴れ時々曇りか、曇り時々晴れか、という過ごしやすいまずまずの天気。
沖縄方面、南西諸島は梅雨入りかな。
梅雨前線の北上まではもう少し。
当分は晴れの日が続いてくれないと植物も育たないか。

家のプチ菜園は、ホウレン草が順調に成長しています。
ただし、後発がなかなか発芽してきません。
そのようなこともあるから、次は何の種をまこうかと。
やはり、ここは、メロンにチャレンジか。

休校中の課題・宿題、配信などについての感想。
いい点は、例年並みの学習進度を目指しているところ。
おそらく再開後に見直しと復習が入るだろうと思います。
足踏みすると後が大変でしょうから。
よくないところは、授業プリントの流用。
配信がない場合での黒板授業前提の教材は子どもたちの自学にはキビシイ。
力まずに肩の力を抜いて子どもたちが自分の力で取り組めるものがいいと思います。
配信は試行錯誤が続くと思いますが、多分、マイクは襟元などに着けるタイプのものが周囲の音を拾わないからいいのでは。
今こそ、政治の力、トップの力と思う点は、子どもたちへの情報端末とネット環境整備。
パソコン・タブレットについては配る、というところまでは来ているのだから、それがいかに早く渡るのか。
あとは、通信環境、ポケットWi−Fiなど、通信料負担の予算枠提示は出来ないのだろうか。
おつかれさまだと思いますが、頼りにするのは国のトップの方々、地方のトップの方々、よろしくお願いします。