[2012年10月18日]
昨日の夕方に大雨・洪水警報が発表され、中学生の授業が出来るか危ぶみました。しかし、５０分程で警報が解除され、予定より開始が少し遅れましたが、授業をすることができました。
相変わらず、天気には勝てません。予想していなかった警報だったので、連絡等で少しバタバタしました。
さて、小６算数では、円の面積を求める練習の大詰めに入りました。図形をどう見るか、どう工夫するか。難しいところですが、面白いところでもあります。一つの閃きで、面積を出しにくい形が簡単な形に変わります。それに気付いたときの楽しさを味わって欲しいです。
小５算数は、分数の足し算・引き算の練習を繰り返しています。今週から、小数と分数の関係にかんする学習も始まりました。小数と分数の使い分けを工夫するのは、計算を速くするコツの一つです。
また、小学生のうちに分数に慣れておかないと、中学生になってから苦労します。どういうことか。
計算結果が分数になることに、抵抗のある人が結構います。ちゃんと計算できているのに、彼らは間違えていると感じてしまうのです。これでは、なかなか先に進めません。
小学生のうちに、分数を使いこなせるようになりましょう。