尾崎塾
富田教室

[2021年3月26日]

教育の危機

日経新聞の記事だが，


教員の採用倍率が「危険水域」とのこと。

小学校教員の採用試験で，昨年度の倍率が2.7だったから。

2.7倍と聞くと，「えっ？べつに，いいじゃん」となりそうです。


大学入試でいうと，東大の理?の志願倍率がそれくらいだし・・・

大阪府立高校だと，春日丘高校が1.7倍で，今年も難しいねー・・・


何がキケンスイイキなの？


東大の場合，優秀な人間の中から特に優秀な人を選ぶことになる。

春日丘高校だってそうだ。

ところが，教員採用試験は教員免許取得（見込）者なら誰でも受けられる。

賢いのとアホが混ざった集団のうち，賢い人を選びたい場合，困ったことになる。

１００人受験して２５人合格する（倍率４倍）としましょう。
賢いのが２０人しかいない場合，倍率４倍でも５人は学力がイマイチな人間を採用することになる。

大丈夫ですか？


さらに，倍率５倍で，全員，一応賢い人ばかり採用したとします。

でも，小学校教員って，学力が一番重要な要素ではないです。

おそらく学力上位２０人のうち半分は不適格でしょう。
（感覚的にはもっと・・・１５人くらい不適格かも・・・）

だから，教員採用試験では，小論文や面接があって，教員の適正を試験するのです。

つまり，倍率３倍とか４倍だと，最低限必要な学力をもつ人のみ採用となります。

教員に必要なのはもっと他の力量なのに，それがない人がどんどん教員になる可能性が高いのです。


実は，もっと恐ろしい事実が・・・


東大って，１年に１回しか受けられませんね。

高校入試もそうです。

大阪府民は大阪府立高校しか受けられず，基本的には１回だけのチャンスです。

ところが，教員採用試験は複数の府県を受けてもいいのです。

大阪府も兵庫県も奈良県も受ける人がいるのです。

全国の平均倍率が３倍であっても，平均して２つの都道府県を受けるとしたら，実質1.5倍という・・・

さらに，さらに，大学や高校入試と違うのは，多浪生がたくさんいること。

多浪生とは，毎年受けるけど落ちる人ですね。

その人，そもそも，大丈夫ですか？

でも，そんな人でも，倍率が３倍を切ってくれば，合格にせざるをえないのです。


新聞記事にもありますが，４０人のクラスを３５人に減らして，クラス増になる傾向があります。

これだけ教員になろうという人が減り，能力のある人も減っているのに，教員を増やすだって？

文科省のやろうとしていることの意味がほんとうにわかりません。

やるべきは，優秀な教員を養成して，その人に多くの児童・生徒を任せたらいいのです。

教員に向いてない人は３５人でも２５人でも，全く掌握できないのです。

一方，力量のある教員は５０人だって１００人だって掌握できます。


今やるべきは，優秀な教員の給料を高くして，その能力に報いることなのです。



記事には「子どものことだけを考えたかったが，保護者への対応などで神経がすり減った」と，心が折れる教員が後を絶たないと書いてあります。

そんな人間は教員にそもそも向いていないので，とっとと教育現場から退散してほしいですね。

保護者との対応を嫌がる教員は，実は多いのです。

そして，そういう教員は，教師失格なのです。


この国の教育行政は末期的状況だと思います。




















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