尾崎塾
富田教室

[2022年12月25日]

模試で一喜一憂してはいけない理由

先日，京都府版の五ツ木模試を受けた生徒が結果を見せてくれた。

改めて驚いたのが，入試の配点について。

京都府は中期日程だと，各科目が４０点満点なのだ。



かなりおかしなことが起こっているに違いない。

つまり，１点の重みが非常に大きな試験なのだ。


かねてからウチの塾では，受験は「運」要素が大きいとは言っているが，京都府立高校を受ける場合，さらに運の要素がクローズアップされる。

具体的に言うと，たとえば英語の問題はほとんどが配点２点の４択問題だ。

筆記の方で９題＝１８点とリスニング６題＝１２点
つまり，４０点のうち３０点分が４択問題。

たまたま勘が良く，当てずっぽうで２つ当たった人と，２つはずした人で８点差がつくのだ。
もっと多く，３つ４つ当たるかもしれないし，はずれるかもしれない・・・

実は，まあ，当日の試験で運に左右されるのは仕方ないと言える。
（その理由はまたの機会に・・・）

もっと大問題なのは，五ツ木の模試で「受ける」か「受けない」を決めてしまう危険性の方だろう。

仮に英語の平均点が２０点で，得点が２０点の生徒は偏差値が５０である。

ところが，運よく勘が当たった２４点の生徒の偏差値は５５で，運悪くはずした１６点の生徒は偏差値４５になる。
（標準偏差を約８点と見た）

偏差値５５が出た生徒は英語が得意科目と勘違いして，受験校をランクアップするかもしれない。

偏差値４５の生徒は，学力が足らないと思って受験校を下げるかもしれない。

そもそも，全く同じ学力なのに・・・


これが理解できていない生徒，保護者，そして教員どもが多いので，進路を誤る危険性が非常に高いのが京都の高校入試といえるだろう。

大阪府立高校は，１科目９０点なので，まだマシとはいえ，偏差値の２とか３は，運とか勘で平気で動くということをよく理解すべきなのだ。

生徒や親御さんがわかっていないのは仕方ないとして，繰り返しになるが，学校教員も塾講師もわかってない人が９割だと断言しておく。







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