尾崎塾
富田教室

[2013年10月9日]

勉強ができるようになりたくない生徒の演習法（残念な例）

はじめから全部の問題をスラスラできるようなら，塾に来る必要もないわけで，できる問題を増やしていくのが重要。

演習させて，間違いが多いページはもう一度やり直させたりしているが，こんなのはどうか？


写真ではわかりにくいが，左はテキストで演習して，正解できなかったので赤ペンで正解を書いたもの。
右は，同じページを次の演習時にやらせたもの。

なんと！１問もできる問題が増えていない！！
もちろん，最初は間違ってもかまわない。
それを次回に間違わないように考えて赤ペンで記入していたらこうはならない。
間違えたところの正解を，解答を見ながら写しただけで，全くの作業になってしまっていたのだ。
まったく，何しに来てるんだか・・・
できるようになりたくないの？

意味のない時間つぶしに来ているヒマはないと思うが・・・






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