尾崎塾
富田教室

[2016年5月10日]

円周率≒３ですがなにか？

NEWS ZERO でゆとりのことをやっていた。

またか，という感想。

うんざり。

何かというと，ゆとり＝円周率３＝悪　という論理がいつも出てくることだ。

ブログ読者諸君はどう思われてますか？

ハッキリ言って，円周率をおよそ３と学ぶことが全く何もおかしなことでも間違ってることでもないし，むしろ，正しく無理数を概算することで，賢いこどもを育てていくことになるわけだ。

それを，円周率が何かも説明できないマスゴミの人たちが，円周率が何かを説明できない一般のアホ人間たちを煽動して，ゆとり教育が悪い，つまり文科省≒役所のやることは悪いと言うためのネタに使っているだけだ。

今日のニュースは，円周率が何かを説明できない文科大臣が脱ゆとりみたいなことを言ってるという話だ。

くどいようだが，円周率が３というのをおかしいと言う人のほとんどが円周率って何か説明できないのだ。

どう考えても，円周率はおよそ３なのだ。


聞きますが，まさか，「円周率は3.14なのに３と教えるのが間違っている」などと思ってないでしょうね？

むしろそっちの方がこわいわ。

3.14だと思っている人も，実際およそ3.14と思っているのでしょ？

有効数字という概念がちゃんとわかってますか？

これ，高校の理系志望の生徒でもちゃんとわかっていないのです。

だから，そういう基本がわかっていない人は円周率がおよそ３ということについて，何もいちゃもんつける資格がないのですよ。

「ゆとりですがなにか？」

というのは，面白く聞こえるが，ゆとりでないとされている人こそ，いかにちゃんと学んでいないかを反省して，おかしなマスゴミに流されずにきっちりと議論できるスキルを身に着けて欲しいと思うのだ。





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