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2012年9月28日
彼は、決して、あまり面白く遊んでいるような風は見せない。 玩具を取り返されるのが怖いからだ。 （ルナール） ◇私たちの行動には、目的やら意図があります。その目的やら意図を私たちは、意識...（続きを見る）
2012年9月27日
この世のことはどんなに些細なことでも予断を許さない。人生のどんな小さなことも、予想できない多くの部分から組み合わされている。 （リルケ） ◇私たちの世界は、直接目に見える世界と目に見えな...（続きを見る）
2012年9月26日
プラトンやアリストテレスの議論をすべて読んだとて、示された事物についてしっかりした判断を下しえなければ、われらは決して哲学者とは成らない。 （デカルト） ◇色々な知識があったとして、その...（続きを見る）
2012年9月25日
くわとすきとによってホメロスの歌の舞台をあらわすことが、シュリーマンの一生涯の目的であった。 （シュリーマン） ◇シュリーマンの情熱、それも子どもの頃の夢を実現した、その情熱を私たち...（続きを見る）
2012年7月15日
←クリック！ 中１ 小林 野亜くん（福浜中学校） 一日ほとんど勉強をしているような状態にしたい 中学生になって二回目のテストだから、一回目の新入生テストのときよりもいい...（続きを見る）
2012年9月24日
世界でいちばん有能な先生によってよりも、分別ある平凡な父親によってこそ、子どもはりっぱに教育される。 （ルソー） ◇子どもは、親の価値観を自然と受け入れ、そして大人になっていきます。反抗...（続きを見る）
2012年6月6日
←クリック！ 中１ 三輪 綾香さん（吉永中学校） もっともっとがんばって自分の可能性をどんどん広げていきたい 塾に入ってから２度目の模試でした。 全力をつくしたつ...（続きを見る）
2012年9月23日
競争原理を徹底する学校選択制を導入する必要はない！ 学校選択制で全保護者アンケート 大阪市教委 （２０１２年９月２０日 朝日新聞） ○大阪市で２０１４年度からの導入が検討されて...（続きを見る）
2012年9月22日
すべての事において、人間は苦悩をくぐり抜けて完成されるのである。 （カーライル） ◇私たちが、成長をするということは、今までの自分の人生に対する甘い考えが、そぎ落とされて、厳しい考えにな...（続きを見る）