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2022年6月10日
「そう言われますけど、勉強できることだけが人間の全てではありませんよね」 成績不振生徒の保護者から度々言われた言葉です。 『そんな事たぁ、あんたに言われんでも分かっとらぁ』 と、心の中で...（続きを見る）
2022年5月29日
素直じゃない 正直に言わない 継続ができない 我慢ができない 「違うよ」と指摘しても日本語が通じていない 「自分はできている」と過信している 「これでできている」と過信している その場逃...（続きを見る）
2022年5月29日
近年の「成績不振者」の特徴に 『分かった』＝『出来る』と勘違いしている部分があります。 先生「分かった？」 生徒「うん。今度こそ分かった」 で、プリントやテストでは同じミスの繰り返し。 ...（続きを見る）
2022年5月19日
長年この仕事を続けていると、「あっ、この親の対応は良いな。この子は伸びるな！」とか「あ〜っ、この子は難しいな。時間が掛かりそうだな。この親が分かってないな！」ってことが、色々みえてきます。 10...（続きを見る）
2022年5月17日
前回「聞いている『つもり』」「やっている『つもり』」について現状をお話ししましたが、今回は、その原因や対応について考えてみたいと思います。 「しっかり聞く」について、私たち(時代錯誤かな?)の頃...（続きを見る）
2022年5月17日
子ども達に 「学校の授業をチャンと聞け」 「塾の先生の説明をキチンと聞け」 「お家で、お母さんやお父さんの言ってること(指示・注意)をしっかり聞け」 「人の話をキチンと聞け」 って、度々注意...（続きを見る）
2022年5月12日
またまた言われてしまいました〜〜(涙) 『厳し過ぎる』『家の子のためにはならない』です。 「聞いてる」「書いた」「丸になった」「覚えて来た」「えっ？今はそこじゃ無い」と小学低学年的な行動と意識...（続きを見る）
2022年5月10日
前記「ひとりごと」で理不尽なお叱りと、不可解な短期退塾のお話しをしました。今回は、その続きです。 我が教室も他塾と同様に、体験授業・面談・相談・入塾・授業・その他と、教室内規定やルールがあります...（続きを見る）
2022年5月10日
年度変わりになり、生徒の出入り(退塾・卒業・入塾等)と問合せ・体験授業がバタバタの時期です。 先日、在籍７８ヶ月の生徒が卒業していきました。 他にも在籍７０ヶ月の生徒も大学に進学して卒業して行...（続きを見る）
2022年5月5日
愛読(?)者の皆様(本当にそんな奇特な方居るのか?)いつもありがとうございます。 最近、段々「厳しい」内容や「独り善がりの独断的」内容が多いととのお声も頂き、自分でもそれは感じております。 た...（続きを見る）