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2019年10月5日
ここ数日、少し言葉汚く悪口ばかり連ねていたことに、少し自己嫌悪です。 何も、「悪口」や「けなし」が言いたくて、この「ひとりごと」を書いているわけではありません。 「子供たちとの毎日の喜びや...（続きを見る）
2019年10月5日
塾の開校当時には、あまり思わなかった事態が、近年は頻発しています。 いくら言葉を尽くして説明や指示をしても、３割も伝わらない生徒。 いくら、注意や叱責をしても本人的には納得していない生徒 などで...（続きを見る）
2019年10月5日
我が教室では入塾時に 「今までの意識とやり方と量では、今までと同じ結果しか出ません。我慢して変化させた量が変化上昇の量です。意識改善もせず、塾に潜り込んでしまえば、塾が何とかしてくれるとは思わないで...（続きを見る）
2019年10月2日
今日、スゴイ話を聞きました。 「たった半年の受験勉強で京大へ」です。 内容を確認すると、勉強を強制するのではなく、「社会に出て使えるように、自分で考える能力をつけること」でした。 何かが...（続きを見る）
2019年10月1日
ここ最近の退塾者のパターンが見えてきました。 先生からの指示や具体性を理解していない(日本語が理解できていないか、定義が私たちと違う)のに、適当にやったフリで誤魔化したり、少しだけかじって「これ...（続きを見る）
2019年9月28日
近年、問い合わせや入塾説明の時に多い現象が、 「あそこの〇〇塾に行ってたけど、全然成績が上がらなかった。ここは、料金が高いし、個別だから、お願いしに来ました」 です。 よくよく聞いてみると、 ...（続きを見る）
2019年9月25日
今日も、私学の中学の入試説明会に参加してきました。 その中で、「数学の〇〇を教えると、じゃあ、△△ならどうなるの？◇◇では使えないの？と子供は自ら、次々と疑問と興味を持ってくれるから……云々」の話を...（続きを見る）
2019年9月17日
生徒の成績や実力。生徒の生活や性格。本当に色々です。 塾に来ている生徒の中にも、具体的にやるべき事を指示しても指示しても、無視したり適当に２〜３割だけしてスルーして誤魔化したり、やっても無いのに...（続きを見る）
2019年9月13日
「今日も悪口ですか？」と言われそうな位、毎日毎日事件が発生しています。 先日、新聞折込をしました所、問い合わせや来塾や体験申込が続いています。 これに関しては大変有難く感謝しております。 ...（続きを見る）
2019年9月16日
今日も、小さな事件(？トラブル？塾が悪い？)がありました。 自分で自分の予定も管理できなくて、指示を無視してやら無くても、自分では「やってるもん。できてるもん。これ位で･･･」で、時間だけ経過し...（続きを見る）